| UTILISER LES NOMBRES : | |
| Être capable d’évaluer des collections d’objets par des procédures numériques et non numériques | LIEN1 |
| Être capable de réaliser une collection d’objets. | LIEN1 |
| Être capable de réaliser une collection dont le cardinal est donné. | |
| Être capable d’utiliser le nombre pour exprimer une position (ordinal) | LIEN1 |
| ETUDIER LES NOMBRES : | |
| Être capable de dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des collections ne dépassant pas 10. | LIEN1 |
| Être capable de décomposer une collection par manipulations effectives. | |
| EXPLORER LES FORMES, LES GRANDEURS, LES SUITES : | |
| Être capable de classer ou ranger des objets selon un critère de longueur. | LIEN1 |
| Être capable d’identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application. | LIEN1 |
| Être capable de reproduire un modèle situé à proximité. | |
| Être capable de nommer les formes simples. | LIEN1 |
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